泛美办学硕果累累，评先评优榜上有名

我校被评为“职业教育先进单位”

 

　　2006年9月金秋送爽、丹桂飘香。深圳泛美学校荣获政府主管部门评定的“职业教育先进单位”，黄雄辉、王震、蒋永忠三位教师荣获“优秀教师称号”

　　深圳泛美学校以优异的教学质量、出色细化的教学服务、出众的班主任工作、丰富的教学活动、卓见成效的教改工作、扶持特困生学习促成就业、诚信办学、社会信誉良好、学员“零投诉”、学员就业率高达92%的骄人业绩，在被评估为“深圳市A级学校”之后，又获 “职业教育先进单位”称号。为培养职业教育做出突出贡献，创造了良好的社会效益。
 
我校三名教师被评为“优秀教师”

优秀教师——蒋永忠
　　蒋永忠老师于深圳泛美学校担任专职教师，主讲素描、水粉画、色彩学、服饰图案和服装发展史等课程。师范出身的蒋永忠老师九二年毕业于湖南师范大学美术系，我对教育事业一直是热爱和向往的。在教学中，我找到了自己的人生坐标。

　　鉴于职业技能教育中学员普遍基础薄弱，素质参差不齐，而又求学心切的特点，作为一名与学员们朝夕相处的专业教师，严格要求自己在教学上体现“三心”：一是责任心、二是爱心、三是耐心。

　　责任心是做好一切工作的先决条件，它来自人的主观意识。热爱的教育事业的人才会对学生富有责任心。蒋永忠老师虽然对所教授的课程烂熟于心，每次开课前都针对该班的学员情况认真调整好教案和做好各种教学准备。兢兢业业，牺牲了自己许多的休息时间。孜孜不倦的工作换取学生一点一滴的进步。特别是基础的素描课程和水粉画课程需要用更多的时间给学生解惑答疑，为了给学生更多的辅导，为学生补课，从来不计得失！

　　爱心是教学中的血液，教师的爱心会像甘霖一样给干枯的心田带来暖暖的滋润，有爱心还要平等地对待每一个学生，对待学生不偏袒，尤其是某些基础差，进步慢的学生，蒋永忠老师对他们始终充满了关爱之心，想学生所想，急学生所急，让每个学生都能感受到我对他的关爱，这样爱心落在学生的心田里，催发出更多的学习动力，此外，蒋永忠老师还非常关爱学生的身体健康和心理健康。通过爱心的传播，使学生与老师之间建立了一种良好信任关系，使教学的实施更加顺畅和谐。

　　还有耐心，学生的基础不一，水平参差不齐，对待进步慢的学生，辅导他们要特别有耐心，不能急燥，给他多些辅导，对他们一下子不能理解的内容，多花些时间指导学生，老师的态度往往能感染学生，当老师耐心指导学生时，学生会更加努力学习。

　　在教学中，不断探索新的教学方法，结合素描和水粉画课程的特点，加强理论与实践，课堂教学和社会考查的交流和互动，全面提升学生的素质。我先后组织学员去了南澳海滨进行风景写生实操练习；带学生去关山月美术馆参观俄罗斯油画展；带学生去深圳美术馆参加素描展，带学生去洪湖公园对着盛开的荷花进行现场写生；采用了现代的电化教学手段，更加直观的理解专业知识，通过这些丰富多彩的教学活动，学生们的专业成绩提高很快。蒋永忠老师所教的美术生不少考取清华、人大、美院和其他重点院校。
优秀教师——王震
　　王震老师是我国首批服装设计实力派教育工作者，于深圳泛美学校担任专职教师，主讲服装结构设计、服装纸样打板放码、服装电脑CAD应用。八一年毕业于北京服装学院服装设计系，先后在许多企业担任过设计总监，积累了大量的企业实际操作的经验。王震老师的人生目标：把毕生所学献给新生一代！希望把自己的所有知识都奉献给我国服装设计的教育事业。

　　王震老师在教学过程中独创了全过程一对一教学方式和模拟实际生产环境地教学模式，教学中手把手教，教学方式多样，根据不同学员的不同情况因人而异的有针对性的进行教学，使理论学习和生产实际操作更好地结合起来，教学过程生动有趣，易学易懂，受到全校师生的好评。

　　在教学后期，亲自与有关生产单位联系，争取到学生实践有很大的帮助和生产任务，使学生能够真正在实际操作中体会的工作节奏，生产要求及自己有差距以及努力方向。等于在学习后期使学习自然进入实际工作状态，这使得学生在会后面对社会时更加应对自如，增加了职业自信、明确了方向。还积极为学校出谋划策，为后续的毕业实习的教学准备工作，对学员的定向培训将会有一个质和量的提高。在教学当中王震老师急学校所急，想学校所想，尽全力为学校的发展及学生的学习费尽心思，在广大师生和服装行业中享有很高的威望。
优秀教师——黄雄辉
　　大学毕业前加入了党组织，作为一名作为党和国家培养多年的优秀毕业生、普通党员，扎根培训教育的黄雄辉老师是职业教育战线上不锈的螺丝钉。经常谦逊地说：我没有什么轰轰烈烈、值得称道的“丰功伟绩”，有的只是教书育人的琐琐碎碎、平平凡凡。多年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐。讲台岁月，浸透着我对职业教育不懈追求的挚爱深情。我自己的事业当作一种“享受”，我把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上，我是幸运的，也是幸福的。

　　立身于三尺讲台，黄雄辉老师十分清楚它的分量，更清楚自己的岗位责任。面对一双双渴求知识的眼睛，黄雄辉老师常想一定要无愧于太阳底下最光辉的职业。在教学中始终保持着共产党员的先进性，发挥着先锋模范作用，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上努力做出不平凡的教学业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

　　在教育教学工作中，黄雄辉老师十分热爱教育事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。师爱是严与爱的结合，师爱是教育的桥梁，师爱是后进生转变的催化剂；师爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。黄雄辉老师正以这样的信念和爱心感动着全体学生。

　　随着市场经济大潮的冲击，物欲和拜金主义使得一些人迷失了方向，黄雄辉老师以高尚的师德勉励着自己。成功来源于投入，成绩更得益于付出。作为教师所付出的不仅仅是心血和汗水，更重要的是传授知识，使自己学生学到职业技能，找到自己合适的工作，为国家培养了社会发展急需的技能型人才。

　　黄雄辉老师承担着非常重的教学任务。淡泊名利的他潜心教学、刻苦钻研、求真务实、勇于创新，坚持高尚的学术道德，勇做创新的先锋，扎扎实实地做好本职工作，言传身教重。学生十分仰慕老师，源于黄雄辉老师在专业方面、教学方面下了不少功夫，及时地更新知识提升知识，“创新、学习”不断提高教学质量。

　　每月微薄的收入，每天十多小时的工作，几年如一日的耕耘，黄雄辉老师的物质生活质量，应该说是低标准的。但是黄雄辉老师更是一个富有者，拥有世界上最珍贵的财富——学生们真挚的情感，拥有世界上最夺目的色彩——学生们灿烂的笑脸。黄雄辉老师是一个真正物质清贫，精神生活富有的普通教师，严谨治学、倾一腔热血、默默奉献、淡漠荣誉、为人师表的优秀教师。